Projekte & Best Practice Maßnahmen

Im Kampf um den Titel „Energiechampions“ stellen sich 125 SchülerInnen aus vier Schulen einem Wettbewerb zum Schwerpunktthema „Konsum/Lebensstil/Ernährung“. Mithilfe einer gemeinsam gestalteten Umweltcheckliste wird der Umgang der SchülerInnen mit Ressourcen geprüft und Punkte für den Wettbewerb gesammelt. Zusätzlich zu dieser Umweltcheckliste wird auch das Ergebnis einer Eisblockwette zur Bewertung für die Energiechampions hinzugezogen.

Im Zuge dieses Projekts werden die 89 teilnehmenden Schüler:innen selbst zu Lehrenden und tragen ihr Wissen in und über die Region hinaus. In einem partizipativen Prozess wird mit den Schüler:innen eine spannende und interaktive Ausstellung zum Schwerpunktthema „erneuerbare Energien“ konzipiert.

„Warum ist Energieeffizienz prima für unser Klima, wann ist etwas energieeffizient und wie und durch was kann man effizienter werden?“ Diese und viele weitere Fragestellungen sollen im dritten Klimaschulenprojekt der KEM Klimafreundlicher Naturpark Almenland im Schuljahr 2020/21 gemeinsam erarbeitet und beantwortet werden.

Durch das Klimaschulen-Projekt „SCHULEN ENERGIEGELADEN! Energie erforschen, begreifen, verstehen“ können ab jetzt auch Kinder und Jugendliche des Bezirkes Hermagor durch Workshops, Exkursionen und Selbstversuche aktiv und hautnah ihre Erfahrungen zu dem Thema Energie und Klimawandel machen: Woher kommen unsere Energie und Ressourcen? Zudem sollten mit den SchülerInnen Möglichkeiten und Lösungen entwickelt werden, wie ein ressourcenschonender Lebensstil mit Freude gelebt werden kann.

In dem Projekt beschäftigen sich die rund 225 SchülerInnen mit dem Kernthema Erneuerbare Energien und begeben sich in die Rolle der EnergiedetektivInnen. Wesentliche Ziele sind die Schaffung des Bewusstseins für unsere Umwelt und die Wissensvermittlung, warum Energie einsparen wichtig ist und vor allem wie spannend es ist, selbst Maßnahmen zu setzen. Die Emotionen in jedem und jeder von uns sollen geweckt werden, um unser Verhalten im Sinne der Umwelt auszurichten.

Mit dem Schwerpunktthema Konsum/Lebensstil/Ernährung wird bei den jungen Menschen ein Bewusstsein für ein klimabewusstes Verhalten geschaffen. Mit zahlreichen Aktivitäten und Aktionen werden Möglichkeiten zum Einsparen unnötiger Dinge, zum klimafreundlichen Wohnen und zum feinen, jedoch klimaschonenden Essen aufgezeigt.

Die Klimaschulen Grünes Band Südsteiermark haben sich als Schwerpunkt Erneuerbare Energien gewählt. Nach der Prämisse „Lernen mit Bauch, Kopf und Händen“ werden umfangreiche Aktivitäten gesetzt, um die Schüler:innen für eine nachhaltige Energieversorgung zu sensibilisieren und in ihren Alltag zu integrieren.

Die Klimaschulen Grünes Band Südsteiermark haben sich als Schwerpunkt Konsum/Lebensstil/Ernährung gewählt. Nach der Prämisse „Lernen mit Bauch, Kopf und Händen“ werden umfangreiche Aktivitäten gesetzt, um die SchülerInnen für einen nachhaltigen Lebensstil zu sensibilisieren und in ihren Alltag zu integrieren

Das Projekt "Unter der Sonne" umfasst mehrere Veranstaltungen, ein Kabarett, einen Energieclown, Ausstellungen, Exkursionen und Workshops um die Energie der Sonne für Kinder spürbar und begreifbar zu machen.

Für die Klimaschulen der Energie-Erlebnisregion Hügelland sind die Themen Klima und Energie sehr wichtig, wodurch mangels Möglichkeiten bisher nicht realisierte Aktivitäten zu Klima und Energie nun kompakt und mit neuen Themenschwerpunkten umgesetzt werden können.

Das Projekt „Ressourcen für die Zukunft schaffen“, soll das Thema der Ressourcenknappheit vor allem von fossilen Energieträgern behandeln. Im Fokus soll hier vor allem das Thema erneuerbare Energie stehen. Da in der Erholungs- und Klimaschutzregion Joglland, im Bereich Strom- und Wärmeenergie, rund 75% der benötigten Energie aus erneuerbaren Energieträgern erzeugt wird, soll das Potential der Region den Kindern in diesem Projekt nähergebracht werden. Es soll gezeigt werden, dass auch in kleineren Regionen viele Ressourcen vorhanden sind, die genutzt werden können.

Klimabewusstes Verhalten geht durch den Magen, denn die Auswahl der Lebensmittel spielt eine wichtige Rolle bei der Frage eines nachhaltigen Lebensstils. 150 SchülerInnen bauen deshalb selbst saisonales Obst, Gemüse und Kräuter in ihren Schulgärten an und beschäftigen sich praxisnah und erlebnisorientiert mit klimafreundlicher Ernährung. Bei einem Erntedankfest wird die Ernte weiterverarbeitet, verkostet und gemeinsame Ernteerlebnisse werden gefeiert.

Achtung, fertig, los! Oder besser gesagt: KLIMA, LECKER, LOS! Rund 150 Schülerinnen und Schüler machen sich gemeinsam auf den Weg in eine klimafreundliche Zukunft. Dass dabei jedes einzelne Kind einen wertvollen Beitrag leisten kann, erfahren sie ein Jahr lang hautnah: Eingeläutet wird das Jahr mit einer Baumpflanzaktion, bei der jedes Kind einen eigenen Baum setzt. Beim Energieerlebnisprogramm „energiewerkstatt.schule“ machen sie sich auf die Suche nach versteckten Energiefressern in der Schule und zu Hause und werden so zu Energiedetektiven.

Alle vier Schulen im Projekt sind in einem Gebäudekomplex untergebracht, der bisher konventionell mit Energie versorgt wurde. Durch das Einsparen von Energie, dem effizienten Einsatz der Energie und mittels erneuerbaren Energieträgern soll eine Energie-Autarkie erreicht werden. Die SchülerInnen entwickeln durch Messungen und daraus folgender Planung mit dem Input von ExpertInnen aus der Wissenschaft und der Wirtschaft Strategien und Maßnahmen, zur Umsetzung dieses Zieles.

Erkennen und verständlich machen des Energieverbrauchs in den Schulgebäuden. Nutzen der Sonnenenergie durch Bau eines Solardörrgerätes, um Obst, Gemüse zu dörren. Aktion unter Einbindung von Schülern, Eltern, Lehrer/innen und Senioren. Weiters – nach dem Motto “Vermeidung statt Verschwendung“: Ressourcenschonung, Energie- und Müllvermeidung, sowie Klimaschutz durch Upcycling von alten Materialien und konkret durch das Haltbarmachen von selber organisierten und nachhaltig produzierten und anschließend konservierten Lebensmitteln mit Hilfe von Sonnenenergie.