Klimaschulen
Ein Klimaschulen-Projekt basiert auf der engen Zusammenarbeit einer KEM oder KLAR mit mindestens drei Schulen. Jedes Klimaschulen-Projekt bearbeitet ein bis zwei Schwerpunktthem/en aus dem Klima- und Energiebereich in Abstimmung mit den Zielsetzungen der Modellregion.
Ein wesentliches Kriterium für Klimaschulen-Projekte ist es, dass die aktuelle Erhebung Energieverbrauchs-/Mobilitäts bzw. die klimatische Situation der Schule gemeinsam mit den Schüler:innen erhoben wird. Schüler:innen sollen als Energiedetektiv:innen mit Unterstützung der Modellregionsmanager:in auftreten und Handlungspotenziale aus der Status-Quo Situation aufzeigen und konkrete Maßnahmen ableiten.
Das Programm „Klimaschulen“ hat zum Ziel, Schüler:innen, Lehrer:innen und Direktor:innen intensiv und langfristig für klimarelevante Themen sowie damit verbundene Inhalte in der Fachkräftequalifizierung durch sogenannte Klimaschulen-Projekte zu sensibilisieren und zu mobilisieren. Hierbei soll ein wesentlicher Beitrag zur Integration der Klimakrise in den Schulalltag geleistet und eine nachhaltige Verhaltensänderung, die weit über die Schule hinausgeht, bewirkt werden. Es sollen beispielhafte und nachahmenswerte schulische Projekte initiiert und durchgeführt werden, die als Vorbildprojekte disseminiert werden. Besonderes Augenmerk soll darauf gelegt werden, Routinen im gesamten Schulbetrieb anzupassen, die Unterrichtsgestaltung zu adaptieren und spezifisches Wissen aufzubauen. Zusätzlich wird der Fachkräftemangel in „Green Jobs“ und klimarelevanten Berufen in Österreich gezielt thematisiert.
Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie die Datenschutzerklärung von YouTube.
Mehr erfahren
-
Projekt: Schmidatal
Tag der Wärmebildkamera
2018/2019EnergieeffizienzErneuerbare Energie6-10 JährigeNiederösterreichAm Anfang bekommen die Kinder zirka eine Viertelstunde Zeit, sich mit dem Thema Wärmebildtechnologie in Form eines Arbeitsblattes auseinanderzusetzen. Diese Bearbeitung erfolgt in einer Gruppenarbeit.
-
Projekt: KEM Wagram
Bau eines Solar-Dörr-Apparats
2017/2018Konsum/Ernährung/Lebensstil6-10 Jährige11-14 JährigeNiederösterreichSonnenenergie lässt sich nicht nur zur Stromerzeugung verwenden. Sie eignet sich auch ganz hervorragend zum Dörren von Obst und Gemüse. Dies ist eine traditionelle Methode zur Haltbarmachung regionaler Produkte und macht unabhängiger von importierten Früchten mit langen Transportwegen. SchülerInnen und LehrerInnen der drei Schulen setzen jeweils die Teile des Bausatzes zusammen und bauten das Solar-Dörr-Gerät am jeweiligen Schulgelände auf. Anschließend wurden die SolarDörr-Geräte umgehend mit geschnittenem Obst befüllt und die Kinder konnten kurze Zeit später die selbst gedörrten Obstchips verkosten.
-
Projekt: KEM Vöckla-Ager
Wir erforschen den Boden – Kleine Lebewesen und ihre große Wirkung
2017/2018Konsum/Ernährung/Lebensstil6-10 Jährige15-19 Jährige11-14 JährigeOberösterreichAnzustreben ist ein Verständnis für die Natur als Lebensgrundlage des Menschen und für den Menschen selbst als einen Teil der Natur. Der Unterricht soll über das Gewinnen von Grundkenntnissen und dem Erlernen fachspezifischer Arbeitsweisen zu verantwortungsbewusstem Verhalten gegenüber der Natur führen. Damit soll den Kindern auch die Bedeutsamkeit gesunder Lebensführung bewusst gemacht werden.
