Projekte & Best Practice Maßnahmen

In Briefen erläutern die Kinder von heute, was in unserem Projekt geschah, warum wir das alles machten und was sie weiteres tun wollen, um Klimaschutz zu einer Selbstverständlichkeit in unserer Region werden zu lassen. Die Briefe werden im Rahmen der gemeinsamen Abschlussveranstaltung eingemauert bzw. archiviert und dürfen erst 2050 wieder geöffnet werden.

Die Schüler/innen erleben während des Klimaschulen-Projekts, dass wir alle gemeinsam und jeder einzelne zum Klimaschutz beitragen kann. Der Schwerpunkt des Projekts liegt auf Konsum und Lebensstil (inkl. Ernährung und Freizeitverhalten).

Klimaschutz muss gelernt werden, damit er in die Handlungsweisen und den Alltag der Menschen integriert werden kann. Folglich kann man damit nicht früh genug beginnen. Daher haben sich 7 Schulen in der KEM Murtal zusammengetan, um hier einen klimarelevanten Schwerpunkt zu setzen.

Vier Schulen der Klima- und Energiemodellregion Lainsitztal beschäftigen sich im Klimaschulen-Projekt „Übermorgen selbst versorgen: durch erneuerbare Energie – SchülerInnen lernen wie!“ mit erneuerbaren Energien in der Region. Lehrausgänge zu „Energieerzeugern“ (z.B. Kraftwerk Ottenstein, Pelletswerk) vermitteln den SchülerInnen eindrucksvoll den Begriff „erneuerbar“. Bei Workshops zum Thema werden die SchülerInnen auch selbst aktiv.

Ein sorgsamer wertschätzender Umgang mit unserer Umwelt ist der Region SternGartlGusental ein großes Anliegen. Die „Freunde der Erde“ – erkennen das globale Problem der Klimaerwärmung und wollen mithelfen, das Gesicht der Welt zu verändern. Jeder einzelne „Freund der Erde“ kann auf seine Art und Weise einen Beitrag zum Klimaschutz leisten und so Vorbild für die gesamte Region werden. Energiesparen durch bewusstes Verhalten (Energiedetektive) ist eine Grundlage dafür.

In der Modellregion Zwettler Reize wurden neben der generellen Thematisierung von Energie diverse Projekte zum Thema Sonnenstrom implementiert. Zusätzlich gab es noch ein Heizungssteuerungs- sowie ein Ernährungs-Projekt, welche im fächerübergreifenden Unterricht bzw. in enger Zusammenarbeit mit regionalen Unternehmen durchgeführt wurden.

Die Schulen in der Modellregion Vöckla-Ager setzten in ihren Projekten auf die Verknüpfung von inhaltlichen Themen wie erneuerbare Energien und Klimaschutz und auf die Anwendung von modernen Medientechnologien wie Foto, Film und Internet.

In der Modellregion Osttirol fanden unter dem Projekttitel „Energie für junge Vordenker“ unterschiedlichste Energieprojekte in verschiedenen Schulen statt. Erneuerbare Energien, Mobilität und Klimawandel und C02-Bilanz waren dabei thematische Schwerpunkte.

Die Schulprojekte in der Modellregion Lainsitztal/Umgebung wurden unter dem Namen „Übermorgen selbst versorgen – Wir Kinder fangen heute damit an!“ zusammengefasst und beschäftigten sich mit den Themen Energie, Bewusstseinsbildung zum Thema Energieeffizienz, Energiebedarf und erneuerbare Energiequellen sowie nachwachsende Rohstoffe.

In der Modellregion Freistadt lag der Schwerpunkt der Schulprojekte auf dem Thema Energie und dem Visualisieren und Fassbarmachen des Energieverbrauchs sowie den möglichen Anknüpfungspunkten zum Energiesparen. Eine Schule setzte sich näher mit dem Thema Ernährung auseinander.

In der Klima- und Modellregion Baden wurden in der AHS konkrete Projekte zur Bewusstseinsbildung für das Thema Mobilität, wie auch für das Thema Solarenergie durchgeführt. In den teilnehmenden Volksschulen wurde mit jeweils unterschiedlichen Schwerpunkten das Thema Energie behandelt.

Die SchülerInnen der teilnehmenden Schulen werden sich im Projekt "KEM Thayaland zukunftsfähig mobil" unter Anleitung nicht nur damit auseinandersetzen, wie der Schulweg früher ausgesehen hat und wie sie heute in die Schule kommen, sondern auch das Thema Mobilität in Wirtschaft und Gesellschaft bearbeiten.

Die eigene Ernährung im (Schul-)Alltag leistet einen wichtigen Beitrag zum Umweltschutz oder treibt den Klimawandel voran. Das geplante Projekt „Klimaschutz geht auch durch den Magen!“ sensibilisiert das gesamte Schuljahr über auf den Zusammenhang zwischen Ernährung und Klimawandel.

Wir werden Energiesheriffs! Die SchülerInnen der 7. bzw. 8. Schulstufe der vier beteiligten Neuen Mittelschulen machen die Ausbildung zum Energiesheriff.

Mobilität ist in der Kleinregion Waldviertler Hochland auch im Klimaschulenprojekt 2014 ein zentrales Thema. Die kleinräumige Siedlungsstruktur mit vielen Streulagen und Einzelgehöften erfordert intelligente Lösungen betreffend Individualverkehr zur Erreichung der Klima und Energieziele der Klima- und Energiemodellregion.